一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，通过师德讲堂建设，引导广大教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，提升教师的师德修养和教育情怀，努力造就一支适应教育强国建设的高素质专业化创新型教师队伍。

二、活动目标

1.强化爱岗敬业意识。通过三年活动，使全区教师增强职业认同感和责任感，将爱岗敬业精神融入日常教学工作中，全身心投入教育教学活动，严谨治学、精心施教，努力提高教育教学质量。

2.增强关爱学生情怀。促使教师牢固树立以学生为中心的教育理念，关心爱护每一位学生，尊重学生人格，关注学生身心健康和全面发展。深入了解学生需求，因材施教，为学生提供个性化的教育指导和帮助，建立和谐融洽的师生关系。

3.提升家校协同育人能力。推动教师掌握科学有效的家校沟通方法，积极与家长合作，形成教育合力。通过开展家校共育活动，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平，共同促进学生健康成长，营造良好的家校协同育人氛围。

4.提高教师职业道德素养。组织教师深入学习教师职业道德规范，使教师熟知并践行职业道德要求，自觉遵守法律法规、社会公德和学校各项规章制度，做到言行雅正、廉洁奉公，在教育教学活动中展现良好的师德形象。

三、工作要求

1.学习师德规范，明确职业要求。全区各校教师每月一次集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》《事业单位工作人员处分规定》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等师德文件、法律法规，邀请专家进行解读，帮助教师准确把握准则内涵。开展教师职业道德规范知识竞赛，以赛促学，加深教师对规范的理解和记忆。对照师德规范，组织教师开展师德反思活动，查找自己在教育教学行为中存在的问题和不足，撰写师德反思报告，并在年级组或学科组内进行交流分享。学校针对教师反思中普遍存在的问题，制定整改措施，加强对教师的日常管理和指导。

2.宣讲优秀事迹，弘扬师德风尚。全区各校每月组织开展一次师德讲堂，人人参与，三年中至少一次上台宣讲，讲自己的事，讲身边的事。从2026年开始在全区范围内选拔优秀教师组成事迹宣讲团，深入各学校开展巡回宣讲活动。宣讲成员分享自己在教育教学工作中的感人事迹，展现爱岗敬业、关爱学生的师德风采，激励广大教师向身边的榜样学习。组织教师观看优秀教师事迹专题片，通过视频资料直观感受优秀教师的精神品质。总结经验问题，巩固学习成果。各学校对本年度师德讲堂活动进行总结，梳理活动开展情况、取得的成效和存在的问题。组织教师开展师德学习成果展示活动，如优秀师德案例评选、师德征文比赛等，巩固师德规范学习成果。

3.学习政策文件，明确队伍建设方向。组织教师深入学习各级关于加强教师队伍建设的文件精神，如《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《常州市进一步加强教师队伍建设的若干举措（2025—2030年）》等，使教师了解国家和地方对教师队伍建设的目标要求和政策措施。邀请教育行政部门领导对文件进行解读，为教师指明职业发展方向。各校制定本校教师队伍建设规划，开展学校间教师队伍建设经验交流活动，各学校分享在教师培训、考核评价、激励机制等方面的成功经验，相互借鉴，共同提高。

4.落实队伍建设要求，提升自身素质。各校指导教师结合自身实际情况，制定个人专业发展规划，为教师提供相应的培训和发展支持，帮助教师提升教育教学能力、教育科研能力和专业素养。各学校对本年度教师队伍建设工作进行全面评估，通过教师教学业绩、学生满意度调查、教师专业发展成果等多方面指标，衡量教师队伍建设成效。针对评估中发现的问题，制定改进措施，持续推进教师队伍建设工作向更高水平发展。

四、活动要求

1.高度重视，精心组织。区教育局成立师德讲堂活动工作小组，负责统筹协调全区师德讲堂活动的开展。各学校要成立相应的组织机构，明确职责分工，加强对本校师德讲堂活动的组织领导。学校党组织要充分发挥政治核心作用，将师德建设作为党建工作的重要内容，党员教师要发挥先锋模范作用，带头参与活动，引领广大教师提升师德水平。确保每次活动都有专人负责策划、组织和实施，保障活动顺利开展。

2.全员参与，持之以恒。全区各级各类学校教师要全员参与师德讲堂活动，做到人人受教育、人人有提高。学校要合理安排活动时间，确保教师能够全程参与各项活动，不得无故缺席。师德讲堂活动是一项长期的系统工程，要坚持常态化开展。各学校要将师德讲堂活动纳入学校年度工作计划和日常管理体系，制定详细的活动计划和实施方案，确保活动按计划有序推进。要建立健全活动长效机制，避免活动流于形式，切实将师德建设工作落到实处。

3.注重实效，广泛宣传。活动要紧密结合教师的教育教学实际，注重解决教师在师德方面存在的问题，确保活动取得实效。每次活动结束后，教师要撰写心得体会，将所学所悟应用到实际工作中。各学校要充分利用校园广播、宣传栏、校园网等多种媒体平台，广泛宣传师德讲堂活动的意义、内容和成效，营造良好的活动氛围。及时报道活动中的先进典型和优秀事迹，发挥榜样的示范引领作用，激发广大教师参与活动的积极性和主动性。

4.完善资料，规范管理。各学校要根据区教育局师德讲堂三年实施方案，结合本校实际，制定本校的师德讲堂实施方案。实施方案要明确活动目标、活动内容、活动时间安排、活动组织形式和保障措施等，确保活动在本校顺利开展。学校实施方案要报区教育局备案。要安排专人负责师德讲堂活动资料的收集、整理和归档工作，包括活动方案、活动通知、活动记录、发言稿、照片、视频、教师心得体会等，确保资料齐全、规范，便于查阅和总结经验。

5.加强考核，强化监督。建立健全师德讲堂活动考核评价机制，学校将教师参与活动的情况纳入教师个人年度考核和师德考核内容。教育局加强对活动开展情况的监督检查，将师德大讲堂纳入学校办学水平考核，及时发现问题并加以改进，确保活动质量不断提高。

通过三年的师德讲堂活动，力争使全区各校教师师德建设工作取得显著成效，教师的职业道德素养得到明显提升，形成爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的良好风尚，为我区教育事业的高质量发展奠定坚实的人才基础。

常州市武进区教育局

2025年4月27日