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以平凡演绎精彩
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以平凡演绎精彩
电气工程系分工会 陈丽
周淑红，女，本科学历，2001年8月参加工作，讲师，2001年8月至今任职于武进职业教育中心校，现任电气工程系专业课教师，从事教育教学一线工作。参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、“班主任要有一颗宽容的心”
“现在工作还好吗？”当周老师在办公室轻声问一个男孩的时候，这个男孩忽然就红了眼眶。原来这个男孩当年因为犯错害怕家长而跑到同学家躲起来了。周老师和家长连夜发动同学一起寻找这个男孩，当周老师找到这个男孩并了解到他不敢回家的想法后，及时和家长做思想工作并给家长说了一番语重心长的话：“在孩子的成长过程中，他们会犯错，作为家长应该给孩子正确的引导，而不是打骂；在孩子的成长过程中，会把父母的一言一行当真，你们没有让孩子感觉到爱，这样会影响孩子的学习和前途。”事后，周老师更是用心和孩子交流，尽量拉近教师与学生、家长之间的距离，指导男孩要努力学习。包容中，男孩比以往都更努力，家长对她比任何人都信任……
如果周老师当年没有及时了解情况，那男孩还会在他的课堂上安心学习吗？就如周老师写的一样：“宽容一个孩子，就是宽容了一个人的未来，赋予一颗宽容之心，对于教师可说是一种道德修养，而对于国家和未来，则是一种不能忽视的职责。”是啊！宽容之心，岁月之爱；恰如皓月当空，正如日出大海！
“班主任要有一颗宽容的心！”这是周老师经常说的一句话。多年的班级管理，她不仅仅只是说，也是这样做。
二、班务管理注重人性，率先垂范。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。” 冰心的这段话把教育的基本要素“爱”形象的描绘了出来，因为“没有爱便没有教育”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
1.她十分注重每次主题班班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。上学年，她带166431班每周都定期举行班团活动，如周一的“快乐读书”活动：读名篇、记笔记、写心得，还要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品、获奖状况等记录下来。透过开展丰富多彩的、新颖的班团活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
2.班级制定的纪律要求学生做到的，她自已务必先做到；要求学生不做的，他自已绝对不做。她认为教师的身教尤其重要。因此，她要求学生做到不迟到、不早退、不旷课等，她自我先做到。
周老师履行了不早退诺言，树立了威信。每一天她都坚持早到校，做好每一项应做好的本职工作。平时她还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风。诚然，她只求自我的一分辛劳，能获得一分收获——班风正了，学风浓了，学生的学习用心性也调动起来了，整个班级的学习成绩也提高了。
三、教育教学，注重实效；分层辅导，拓展空间。
周老师的教学以注重实效而成长，她在做好中下生的课外辅导和优生的培养工作方面成绩突出。她的做法是制定具体的计划和目标，利用下午课后的空闲时光，对这部分同学进行有计划的辅导。她把这批同学分为三个组，第一组是有潜力提高，但平时懒动脑筋不学的，对这些同学，她采取群众辅导，给这部分同学分配固定任务，不让学生有偷懒的机会，让这部分同学发挥应有水平。第二组是肯学，但学习潜力不强的同学。对这部分同学，她适当引导，耐心帮忙，适时鼓励，逐步提高，不会操之过急。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的。对这部分学生要进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静的环境，才会静下心来学习。她坚持分层辅导学生，给优秀生有了伸展的空间，给学习暂时困难的学生创设了上进的环境，为班级教育教学成绩的整体提高打下了基础。
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦。付出就有回报!沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自我的爱铸就永恒的师魂!
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| 点击次数： 更新时间：2018-05-29 【打印此页】 【关闭】 |
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