于晓平，女，1976年12月生，天津市人，1999年8月参加工作，中共党员，本科学历，硕士学位，国家二级心理咨询师，高级讲师，高级技师，市教学名师，省专业带头人，区骨干教师。曾担任班主任、教研组长等职，目前担任常州市高级职业技术学校电气工程学院教务科副科长。兼任江苏省职业教育杨永年自动化控制名师工作室成员、常州市电子电工中心组兼职教研员、常州市电子电工中心组成员等职。

崇高的教育理想、坚定的信念，激励专业成长。于老师是一名职业教育战线的普通教师，可她在平凡的岗位上用高尚的职业道德影响着周围的学生和同事，播种着希望，收获着幸福，感受着爱的温度。她从师范毕业踏入职业学校的那一天开始，就开始耕耘理想：要用心灵感受心灵，努力做一名让尽可能多的学生满意的教师。她有这样一种领悟：我所服务的对象是朝气蓬勃的青年人，他们有思想、有个性；我的专业是机电一体化，这是一个不断更新变化的技术领域；我的理想是一名优秀的人民教师。这一切都要求她，要想自己的工作不愧对自己的专业、自己的职业、自己的理想，就要在自己的岗位上不断地学习，不断地成长，用积累、思考、反思的态度与学生共同成长。用自己优质的教育教学服务影响身边人。于老师是这么想的，也是这么做的。

爱岗敬业，乐于奉献，彰显示范性。“德高为师，身正为范”，在工作中，于老师始终以一个优秀共产党员的标准要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的主人翁和事业心，事事带头，不计个人得失，全身心地扑在职业教育事业上，给教师和学生做出榜样。于老师重视教学实践，对教学充满热情，有着发自内心的追求。能胜任电子电工专业课理实一体化教学，是一名优秀的双师型教师。教育思想正确，具有终生学习的理念。教学经验丰富，业务精通，严谨治学，积极探索职教课改，吸收先进的课改理念，更新教学方法，教学效果显著。在二十多年的教学实践中，逐步形成了“情理相生 情智共长”的教学风格。同时于老师也没有忽视对电工技能的钻研，利用寒暑假多次到企业锻炼，提升动手操作水平。积极指导学生先后参加创新大赛、文明风采大赛、技能大赛。指导学生获市级创新大赛一等奖一次，省级创新大赛二等奖一次；省级文明风采大赛一等奖一次，省级文明风采大赛二等奖一次；市级技能大赛一等奖一次、省级技能大赛三等奖一次。

为人师表，关爱学生，助航人生路。“阳光在胸中，笑容在脸上”的于老师始终以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，尤其是对班上特殊学生给予特别关爱，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。进入职业学校的学生多数在初中时养成了一些不好的习惯，如沉迷于游戏、网络等。于老师利用自己学习的心理学知识，与他们交流、善于倾听，走进他们的心灵；利用心理策略，团体心理辅导让学生感悟老师的真诚，形成教育合力，让他们逐步改掉了不良习惯，学习成绩稳步上升，掌握一项技能，顺利走向工作岗位，成为一名有利于社会的合格公民。如今，不管于老师工作多忙，她始终坚守着“放飞心灵、感受爱的温度”这个承诺，利用QQ这个平台继续关心着学生们，为他们的人生路助航。

师德示范，与时俱进，引领专业建设。与人交往中，真诚待人，实心做事，建立良好的人际关系，在工作中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，于老师始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。于老师在电气工程学院教学管理岗位上，主要负责专业建设和教师团队的建设。她始终秉承着为教师专业成长服务的理念，积极谋划专业发展。认真学习管理艺术，作一名智慧的管理者。以学术领导力和课程领导力的不断提升诠释着管理就是引领的理念，不断推进本专业的课程体系建构与课堂教学改革。所带领的教学团队先后被评为优秀教研组、优秀教学团队、巾帼文明示范岗。参与机电技术应用专业的专业设计与评估，该专业被评为省示范专业、课程改革示范点、省品牌专业、省技能教学与研究基地、国示范建设重点项目、省高水平示范性实训基地建设项目、省高职专业群。

科研先行，名师引领，凸显表率作用。于老师在认真教育教学工作的同时，潜心教学科研工作。有较强的科研意识和一定的教科研能力，能结合教育教学实际进行研究。先后主持市级课题3个，参与2个国家级课题和5个省级课题的研究工作。课题研究的基础上，撰写了多篇论文，6篇论文发表于省级期刊，另有10多篇论文在省、市级评比中获一、二等奖。

于老师还参与了“工学结合、校企合作”改革成果系列教材、“十二五”职业教育国家规划教材的编写。作为电气专业课程改革的主要参与人，完成专业人才培养方案的草拟，完成专业课程设置及完善相关的课程标准。积极深化课程改革，注重专业建设、课程建设。受聘江苏省教育厅作为中等职业教育机械、机电学测研究组成员开展学测试题征集活动。

于老师始终坚守着“放飞心灵、感受爱的温度”这个承诺，努力以“阳光在胸中，笑容在脸上”这样的形象和积累、思考、反思的态度与学生共同成长 ，为他们的人生路助航。