工作13年来，遵循“言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思”的教学理念，在教育事业的舞台上孜孜不倦的追求真我，“事在人为，境由心造，勤耕耘，乐收获”是我对教育事业追求的理想和目标。希望能将自己对教育的理解融入到日常的教学科研工作中去，认真合理制定规划，在未来的三年实践探索中不断提升自我素养，做一名“会教”、“善教”、“乐教”的职校语文教师。

一．阶段目标预设

2018．9—2019.6

1、全力投入到中高职语文教学中，关注学生核心素养发展，努力构建快乐高效课堂。

2、争取并认真上好一节工作室教学观摩研讨课。

3、积极撰写至少一篇有关教育教学方面的论文，力争获奖或发表。

4、结对青年教师，并完成15节的听课评课。

2019.9—2020.6

1、积极争取并开设一节市级公开课。

2、完成一本教学专著的学习，并撰写心得随笔。

3、指导青年教师参加教学比赛并获奖。

4、积极争取省教师教学能力大赛并获奖。 

2020.9—2021.6

1、争取并认真上好工作室教学观摩研讨课。

2、积极申报一项有关教育教学方面的课题，争取取得市级以上的立项资格。

3、积极撰写有关教育教学方面的论文获奖或发表，至少2篇，1篇争取核心期刊发表。

4、指导青年教师撰写论文，参与教科研评比并获得成果。

二．具体措施

1、勤读书。钻研各类文献，学方法，悟道理，积累经验，多交流。

2、乐教学。积极参加各类学术竞赛，撰写论文、参与课题，勤写教学反思，认真对待常规课、比赛课、公开课等各类课程。

3、细品评。多多听课，多多学习，在互相探讨中进步提高。